第一百一十五章 奧蘭學院的日常生活

    對於五皇女組學生會的事情，兩人倒是不覺得怎樣。

    奧蘭學院會讓學生會復蘇，很大的原因是看在費綸帝國的面子上，或者說是看在費綸皇的面子上。

    畢竟這一代的費綸皇公認是這千年費綸帝國來最傑出的皇帝之一。

    第三次聖戰能結束有很大的原因便是出自費綸皇的領導下。

    甚至人們更常叫他費綸大帝。

    因此，就算奧蘭學院地位超然，也不能不看在他的面子上。

    但

    就算如此學生會的權限再大也是有個限度，五皇女根基不穩的情況下，若是做出什麽太出閣的事，那剛起來學生會說不定又沒了。

    以這樣來說，這段時間特拉希雅反而會比平常還安全。

    聽了兩人的分析後，特拉希雅細想知下也覺得沒錯，就把這事放下了。

    時光飛梭，不知不覺之間，已經開始上課一個禮拜了。

    魔學院的新生課程，可以說是非常的有系統的教學，就算是最基礎魔法學徒的課程，看似平凡無奇，但經過老師的教學之下，卻點出其中奧妙之處，讓特拉希雅感覺收穫良多。

    人類的魔法起源雖然是來自精靈，但在悠久的歷史演變下，也產生了許多不同的變化，雖然兩者都稱為元素魔法，但這跟特拉希雅從珊娜菲亞和亞妲雯朵的學習有很大的差異。

    精靈魔法注重在自身和魔法元素的媒合，讓本身就成為魔法元素的一部分，直接由本體驅動魔法元素，所以精靈魔法師跟人類魔法師相比，在同級別方面，同樣的魔法，在施展速度和威力方面是難以相比。

    或者也可以說，這是精靈族本身的天賦和血脈的力量。

    雖然精靈魔法強大，但是對於魔法元素的親合度要求太高，而且非常有唯一性，以亞妲雯朵而言，一出生就有強大的土元素親合，但這也同樣排斥其他魔法元素的接近，尤其是相剋屬性的魔法更是無法施展開來。

    而人類在魔法啟蒙時從精靈那學到精靈魔法後，發現人類中符合資格的太少了，以現在的魔法師來算，符合資格的可能從萬分之一，變成百萬分之一，因此在歷代先人想將魔法普及的努力之下，開創了人類體系的魔法。

    人類魔法主要在於將自身的魔力經由魔法導具或是法陣，轉換魔法元素施放各種類型的魔法，好處是就算本身跟其他魔法元素親合度低，也可以施放其他屬性的法術。

    當然，魔法親合度越低，所需魔力也越大。

    若硬要分的話一個是專精一個是博學，這就是兩者的主要差異。

    教室的魔法黑板上，正密密麻麻的寫了一堆，這堂魔法基礎概論的老師名叫艾華爾·蓋特，同時也是奧蘭學院魔法部四級生，外表大約五十左右，穿著紅色壤金邊的魔法袍，頭頂微禿，臉上佈滿了雀斑，一頭簡單俐落的棕色短髮。

    一般來說在奧蘭學院通常新生的老師，都是由四級生來擔當，直到進入了二級生之後才會慢慢由學校的老師來擔任，這可是人才利用的好方法。

    雖說不是老師，但是艾華爾的講解水平非常的高，很多晦澀的問題和復雜的實況，在他的妙口一說之下都能由難化簡，鞭辟入理，令人豁然開朗。

    恩聽起來很厲害。

    不過這是以特拉希雅觀點來看。

    實際上艾華爾的聲音非常低沉枯燥，課本的內容也好不到哪去，帶來的效果就像是施展了二級精神魔法催眠術一樣，讓在坐的學生，挺直了身子，但眼睛緊閉，陷入了精神放鬆的狀態。

    再加上魔寵是魔法師的戰力之一，學院不禁止上課帶著魔寵，因此一些學生直接招出了魔寵，當成棉被或枕頭睡著了。

    例如坐在特拉希雅旁邊的米雅，已經把黑子當枕頭睡著了。

    黑子繼承了主人特拉希雅的特性丶柔軟丶易壓丶好舒適丶好枕頭不用嗎？

    對於這種情況，艾華爾已經見怪不怪了，畢竟前幾個禮拜的課程，都是基礎，很多大家族的學生，在家裡已經上過了。

    綜合上講解來說，這個小型法陣構造是由六個節點為核心，配合七十二個魔法符文，彼此構成元素與符文的互相導引，那現在請問，這個法陣會產生何種法術？

    艾華爾問著，當然大家很尊師重道的猛點頭，沒有任何人回他。

    有人知道嗎？艾華爾表情嚴肅不帶任何笑容的詢問，看向了特拉希雅。

    對於老師的特別關愛，特拉希雅習以為常了，直接拿著桌上的特製魔法板，其大小跟普通筆記本差不多，跟莉特姆絲給他的魔法紙效用差不多，單純就是把魔力灌入會顯示文字，並把之前的文字給洗掉，這是前幾天特拉希雅花了十積分買的魔法道具，可以用來替代自己說話不方便的工具。

    ｛一級火魔法火箭術。   ｝特拉希雅將版子立在桌上，版子瞬間浮出這些文字，

    艾華爾看了看嘴角微微一笑，繼續下面的教學所以