081 【数理jin修班】

    马哨创造阿帕奇文字至今，已经过去大约一年的时间。

    在这一年里，他前前后后担任过数百人的老师。教学内容都极其简单，基本属于小学内容，教学压力却空前巨大。

    给一群石器时代的人讲课，学生基础之薄弱，交流之困难，都是他前世不曾见过的，甚至想都没想过。

    再加上学生年龄、进度的参差不齐，也幸亏马哨是专业的老师，否则恐怕连一个月都坚持不下去。

    但万事开头难，坚持过这最艰苦的开头之后，情况终于渐渐有所改善。

    低年级和扫盲班的课程已经基本不需要马哨过问，有多位优秀毕业生可以替他承担教学工作。

    现在高年级也终于迎来了第一批毕业生，总共只有五个人：下雨天、长棍、风声、草原狼、猎鼠。

    他们无疑都称得上天赋异禀，经过最多一年的学习，数学都达到了相当于后世小学高年级的水平，解个二元一次方程组绰绰有余。

    会解二元一次方程组，这已经相当强悍了，放在眼下的印第安数学界，不说斗帝吧，斗圣还是称得上的。

    莫说是印第安人，就是放在后世，某明星还在拿这个立学霸人设呢。

    马哨衡量高年级学生知识水平的最主要指标，就是数学成绩。

    这五个毕业生接下来要学习的内容也是数学物理，马哨称之为“数理进修班”，在这个进修班，他将把压缩后的中学理科知识教给五个人，主要是初中。

    至于高中知识，则没必要全教，尤其是高度应试化的那些内容，大多数人离开学校后很快就忘光了。

    以后马哨的主要教学工作就是在酋长大厅里给这五个人“开小灶”，高年级的教学则交给这五个人打理，一下子轻松了不少。

    今天的课程内容主要是几何公理。

    “……我讲的这些几何知识，来源于两千年前的古希腊，阐述这些知识的《几何原本》正是后世所有科学知识的典范和鼻祖。在后面的学习中，你们会逐渐理解伟大的‘公理化思想’，以及白人的力量来源……”

    马哨为五个人讲述着。

    作为军中百夫长的草原狼，身上更有一种不服输的气质，他不禁提出自己的疑问：“老师，我不能理解，为什么科学会被白人最先掌握，而且是在两千年前？”

    “是啊，难道真的像有些白人说的，他们是高等种族吗？”猎鼠也感叹道。

    “当然不是因为白人高等。”马哨脱口而出。

    猎鼠问：“那他们发明科学是因为什么？”

    “因为海洋和商业。”马哨说道，“水运是最廉价的运输，拥有发达水运的地方，不仅能以更低的成本交换商品，也能以更低的成本交流知识。”

    “我们把一本书送到纳瓦霍，路上可能需要消耗一车草料和一大袋肉干；而雅典把一本书送到克里特岛，也许只要一袋面包就够了……”

    几人若有所思，但还是有疑问：“可是，世界上水运发达的地方并不只有古希腊吧？”

    马哨点头：“确实，但古希腊的商业也很与众不同。”

    “哪里不同？”

    “古希腊的环境不适合农业，所以他们需要从外面大量进口粮食——换句话说，任何力量都无法阻止他们对外开放和发展商业，商业和开放对他们来说就是生存需求。”马哨说。

    “相比之下，在那些可以自给自足的地方，商业就变得无足轻重……如果那个地方不仅可以自给自足，还有一个知道保护农民的政府，商人的处境就更卑微了。”

    人们沉默片刻。

    “我们又为什么会这么落后？”风声问道，“我感觉我们是世界上最落后的文明了。”

    “自信点，把‘我感觉’去掉。”马哨开玩笑道。不过说的基本上也是实话，即使与非洲相比，印第安文明同样落后。

    “……”风声沉默。

    马哨以为这个梗还不错，没想到房间里没一个人笑，顿时有点尴尬：“咳……我们落后的原因就很复杂了，比如美洲大陆的孤立，比如嗯……其实我也还没有想清楚，等我想清楚了，再慢慢讲给你们。”

    他其实早就想清楚了。

    重生的第一年，他就在真实的印第安社会里，把前世对《枪炮、病菌与钢铁》的记忆反复搜刮了个遍，想清楚了很多问题，其中自然包括印第安人落后的原因。

    但这一时半会却不好说清楚，马哨觉得自己更应该写一本书。

    书的名字还是《枪炮、病菌和钢铁》，内容也大致相近，最大的区别在于作者，一个印第安人。

    “好了，今天的课就到此为止吧，记得完成作业。”

    除了马哨和下雨天之外，其余四人都陆续离开酋长大厅。

    他们两人还要在这里继续师生活动，只不过颠倒了位置，下雨天做老师，马哨做学生，教学的主要内容则是印第安各族的语言和历史。

    下雨天来了之后，马哨就不